購買率不足,請排隊候車，正文君正在開來的路上　　且不管渝昔的真實水平究竟如何,光是這傲氣十足的一句，就足夠讓年輕人熱血沸騰起來。當下就有人拍手叫好，薛振的課堂出現(xiàn)這么熱鬧的狀況還是第一次。

    渝昔拿過課本壓住畫到一半的圖紙防止它被風吹跑，隨即拍拍手什么也沒拿，姿態(tài)輕松大方地走下臺階。

    第二排角落，一個戴著厚厚鏡片，從始至終都安靜坐著的男生突然舉起了手。

    “老師，我可以也上去試試嗎？”任景問道。

    喧鬧聲降下來,轉變成細小的嘈切聲。眾人面面相覷,氣氛漸漸變得嚴肅緊張起來。任景是誰啊，任景可是他們生醫(yī)工程系穩(wěn)坐專業(yè)前十的人,仿佛天生就適合這門高深的學科。若要說ppt上的這道題誰能解出來，這間大教室的人都會不約而同地想到他。

    臺下嗡嗡地議論起來。

    “我只知道這道題我不懂，但我卻不知道它有多難?，F(xiàn)在任景站出來了，我就明白了，這道題不是我等凡人能想出來的?！?br/>
    “這位是真牛，渝昔這回是遇到一個硬對手了。啊這……我要是渝昔我就后悔死了，話都放出來了結果上去被艷壓，那不是很尷尬？”

    被討論的兩個當事人之間氣氛倒是和諧得很，任景看看渝昔,后者對他微側腦袋，示意他先做。任景也就不客氣地坐在椅子上,開始認真地審題。

    他只不過是對這道題目感興趣罷了。說實話這道題被渝昔點明之前他的慣性思路和劉鵬飛是如出一轍的，他原以為這只是道普通的程序修補，沒想到后續(xù)的拓展竟這么新穎,一下子激起了他的挑戰(zhàn)欲。

    心不甘情不愿地坐在臺下的劉鵬飛見狀嗤了一聲，不屑道：“剛剛還說得很厲害，現(xiàn)在就躲在學霸后面。等人家做出來他還用得著上場嗎，我看他就是打腫臉充胖子！”

    聲音不算小，劉鵬飛身旁的同學又尷尬地瞥他一眼，默默地挪遠了幾分。劉鵬飛成績不錯，自命不凡，但他對于任景這樣水平高出他一大截的人是服氣的，于是渝汐站在任景身側的樣子在他眼里就成了抱大腿、借學霸的光，非常令人不齒。

    沒有人理會他，任景擰著眉頭思考了半晌，終于在鍵盤上敲敲打打起來，速度不快不慢，思維邏輯縝密地打下一串串字符，不多時便完成了。

    毫無懸念的沒有語句錯誤，到了最關鍵的運行。經(jīng)過了前兩輪的運行失敗例子，這回所有人都不禁屏住呼吸一錯不錯地看著屏幕。

    運行，屏幕一閃，正確的頁面顯示出來，臺下贊嘆的聲浪響起。

    渝昔羽扇一樣的睫毛在臉上打下一片小小的陰影，顫也不顫動一下。一點也不驚訝，仿佛最終結果他早已知道。

    任景的下頜仍舊繃著，他引入素材庫里的一列核磁影像，順利地流經(jīng)DI標準接口，被以數(shù)字化的形式儲存進數(shù)據(jù)庫，這是保存路徑。再通過條件授權，成功調(diào)回了剛剛存儲的核磁影像，一個簡單的運行流程就完成了。

    教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，任景緊蹙的眉宇終于舒展開，他解出來了。

    薛振眼中盛著贊賞，鼓起掌來，臺下逐漸歸于安靜，“確實不錯，任景同學的知識不是死的，運用得相當靈活，值得表揚。不過——”

    教授微胖的臉上揚起一個笑容，話鋒一轉：“小渝同學還沒有展示自己的設計思路，還想要嘗試一下嗎？或者……你也點評點評任景這個代碼編寫得怎么樣？”

    臺下學生皆是倒吸一口氣，渝昔來點評任景？雖然今天渝昔的表現(xiàn)很出乎意料，但點評任景這不就是越階打怪嗎。劉鵬飛更是一哂，渝昔平靜的表現(xiàn)落在他眼里就成了呆滯木訥，強裝鎮(zhèn)定。

    任景卻微微抿唇，回想起剛剛渝昔一針見血的點評，莫