教室里還有別的同學(xué)，簡單只說易安是跟他媽媽一起來的，別的沒有多說。

    看到易安長得虎頭虎腦的挺可愛，大家都對易安表示了友善。

    游泳見簡單讓易安坐她的位置，便主動的將自己的位置讓了出來給簡單，而他自己坐到旁邊空位上去。

    易安上輩子勉強(qiáng)讀完了初中，現(xiàn)在進(jìn)入了高三學(xué)生的教室，感覺很神奇。

    翻開簡單的作業(yè)本，看到她猶如打印體一般的字跡頓時有些驚訝。

    真沒想到，簡單竟然還寫得一手好字。

    想想他初出道時，因?yàn)閷W(xué)歷不高和字跡不漂亮被人嘲諷了好久，后來他通過不斷的提高自己，讓實(shí)力大過學(xué)歷，又努力練出一手好字，這才讓那些質(zhì)疑他學(xué)歷和字跡的人無話可說。

    他是練過字的人，知道練字的艱辛。

    簡單能將字寫得如此漂亮，說明她是一個性格堅(jiān)韌的人。

    這樣的人，一旦下了決心，不管做什么，成功的機(jī)率都很大。

    這個認(rèn)知讓易安好奇簡單上輩子是個什么樣的人？

    簡單見易安翻自己作業(yè)本提醒道：“你可以翻姐姐的書姐姐的作業(yè)本，但是不可以在上面亂寫亂畫，更不可以亂扔亂撕知道嗎？”

    易安點(diǎn)點(diǎn)頭：“姐姐寫的字真漂亮?！?br/>
    簡單笑：“你真有眼光。”

    為了練得一手好字，她可沒少下功夫。

    第一節(jié)課是班主任的課，沒等上課鈴響，班主任就來到了教室。

    看到簡單的座位上多個孩子，班主任主動過來詢問是怎么回事兒？

    簡單簡單的跟班主任解釋了一下，班主任大方同意讓易安在教室里呆著，還把自己的凳子搬貢獻(xiàn)出來。

    簡單謝過老師，拿出草稿本和鉛筆給易安：“安安，等下上課后你就自己畫畫玩，不要吵鬧知道嗎？”

    易安點(diǎn)頭：“我知道了?！?br/>
    上課鈴響之后，易安一邊在草稿紙上涂鴉，一邊觀察著大家尤其是簡單的上課狀態(tài)。

    不愧是高三學(xué)生，課堂上大家看起來都非常的認(rèn)真。