一場針對(duì)‘知識(shí)’的戰(zhàn)爭，即將開始。

    初之心和李老師各占一邊黑板，在同樣的奧數(shù)題目之下，開始比拼起來。

    奧數(shù)題本來就比較難，且年年都在更新，而且很注重思維創(chuàng)新，李老師在解題的時(shí)候，一直站在黑板前，各種冥思苦想。

    好半天過去了，他也沒有想到頭緒，而再看初之心，約莫只用了十分鐘不到，就把完整的解題過程全寫了出來。

    “我做完了?！?br/>
    初之心將粉筆放到講臺(tái)上，拍了拍手，無比灑脫且自信。

    “做完了有什么了不起，要作對(duì)才算你厲害，不然還不如不做?！?br/>
    李老師對(duì)初之心很是不屑，認(rèn)為自己都做不出來的題，初之心肯定也做不出來，

    他認(rèn)定初之心就是胡編亂造，故意搞搞派頭而已。

    直到，他仔細(xì)看著初之心的解題過程，然后眼睛越睜越大，嘴巴也微微張開，露出了無比震驚的表情。

    “妙啊，太妙了，你居然想到了用這種辦法，關(guān)鍵每一步算式都是那般的干凈利落，實(shí)在是太妙了，太聰明了！”

    李老師抑制不住的開始鼓掌，“天才，你就是個(gè)天才啊！”

    “過獎(jiǎng)，過獎(jiǎng)?！?br/>
    初之心已經(jīng)很久沒有聽到來自數(shù)學(xué)老師的夸獎(jiǎng)了，心里還是挺美滋滋的。

    “我現(xiàn)在總算明白，為什么這些孩子這么崇拜你了，現(xiàn)在我也很崇拜你，你是我見過最有數(shù)學(xué)天賦的人！”

    李老師在徹底領(lǐng)教過初之心的實(shí)力后，對(duì)初之心的崇拜，甚至比那些學(xué)生還夸張。

    “我可不可以拜你為師，或者邀請(qǐng)你當(dāng)我們們的客座老師，孩子們馬上就要高考了，實(shí)在太需要你這樣一位數(shù)學(xué)天才教他們多拿分了！”

    李老師一副求賢若渴的表情，就差沒給初之心跪下來了。

    他這個(gè)人，平時(shí)古板歸古板，擺架子有時(shí)候也會(huì)擺架子，但他也實(shí)實(shí)在在的為了學(xué)生好，帶了一屆又一屆的畢業(yè)班，算是為了教育奉獻(xiàn)一生了。

    “好說好說，只要有空，我都是很樂意來幫孩子們輔導(dǎo)的，我也希望你們都能考上心儀的大學(xué)?！?br/>
    初之心熱情的笑著，爽快的點(diǎn)頭答應(yīng)。

    本來她就想好好給喬安惡補(bǔ)一下，讓喬安能順利考上她心中的大學(xué)，正愁找不到一個(gè)好的場合呢，現(xiàn)在她要是真來復(fù)讀班當(dāng)客座老師，不正合適么！