早上的微積分正巧就是班導(dǎo)的課，教室內(nèi)的學(xué)生自然大多都是出自同個(gè)班級。

    他們來得有些遲，前排的位置早已被占滿了，只得坐到後排。

    周遭的學(xué)生都是各所高中的頂尖，也不曉得好不好相與。

    所幸他們?nèi)齻€(gè)早已相識(shí)，才顯得格外自在。

    第一堂課相見歡，大多數(shù)的人都在互相交際，想和班上的同學(xué)變得熟絡(luò)。

    有些人則是自備了習(xí)題在解，出乎意料的認(rèn)真。

    「這題我不會(huì)解，求救求救。」

    坐在前方的男孩推著本子給隔壁的人，孫楠安聞聲看向前面的後腦勺，總覺得有點(diǎn)眼熟。

    會(huì)是他嗎？

    校園里會(huì)將頭發(fā)留至肩膀，甚至半紮成像公主頭似的男孩并不多。

    在非主流風(fēng)格興盛的時(shí)代，確實(shí)與眾不同。

    「這個(gè)要用自然對數(shù)，不能用這個(gè)?！?br/>
    他拿起筆快速寫出幾串公式，「這邊再用導(dǎo)數(shù)的差去估這個(gè)極限?！?br/>
    他解題的速度之快讓附近的人都忍不住靠過去查看，卻發(fā)現(xiàn)這道題所使用的定理是他們尚未學(xué)習(xí)過的。

    「然後這里要把分子和分母各自微分，極限就會(huì)變成這樣?！?br/>
    孫楠安將手肘撐在桌面，微微傾身想看清楚他寫的步驟。

    他寫字快，字跡卻不過於潦草，筆劃簡潔俐落。

    不過真正讓他感興趣的，不是他筆下復(fù)雜繁瑣的數(shù)學(xué)公式，而是寫在習(xí)題本角落的姓名。

    「解楚肆?！?br/>
    忽然被人叫出名字，他的肩頭明顯一震，用極為緩慢的速度轉(zhuǎn)過了身。

    四目相對，彼此都明顯感到詫異。

    孫楠安這才意識(shí)到自己不自覺的念出了他的名字，頓時(shí)覺得耳根發(fā)燙。